Lechfelder Autismus Initiative: LRS und Dyskalkulie

Autistische Kinder und Jugendliche zeigen häufig ein individuelles Lernprofil. Während manche in bestimmten Bereichen außergewöhnliche Stärken entwickeln, erleben andere erhebliche Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen. Treten zusätzlich eine Lese-Rechtschreib-Störung (LRS) oder eine Dyskalkulie auf, können diese Herausforderungen den Schulalltag und das Selbstwertgefühl erheblich beeinflussen.
In diesem Vortrag werden die Zusammenhänge zwischen Autismus, LRS und Dyskalkulie verständlich und praxisnah erläutert. Es wird aufgezeigt, wie sich spezifische Lernstörungen von Autismus bedingten Lernbesonderheiten unterscheiden, welche Auswirkungen Wahrnehmung, Sprache, exekutive Funktionen und Informationsverarbeitung auf das Lernen haben und warum eine differenzierte Diagnostik so wichtig ist.

Darüber hinaus erhalten Sie konkrete Anregungen für den Schul- und Familienalltag: Welche Fördermaßnahmen sind sinnvoll? Wie können Lernumgebungen angepasst werden? Welche Strategien unterstützen Motivation, Selbstvertrauen und nachhaltigen Lernerfolg?

Der Vortrag richtet sich an Eltern, Angehörige sowie alle Interessierten, die autistische Kinder und Jugendliche mit LRS oder Dyskalkulie kompetent, ressourcenorientiert und wertschätzend begleiten möchten. Im Anschluss besteht Gelegenheit für Fragen und den gemeinsamen Austausch.

Anmeldung ist erforderlich unter Lechfeld-Autismus@web.de

Wir freuen uns auf Sie!

Quelle: KEB Landkreis Augsburg

Gesellschaft Familie

Mitwirkende

Dr. Janina Kitzerow-Cleven

Leiter/in

Psychologin für Autismus

Maria Saller

Leiter/in

Logotherapeutin und Psychologin

Veranstaltungsnummer

11996

Veranstaltungsart

Vortrag mit Gesprächsmöglichkeiten